板主的話

數位教學知識分享網最近新增了一些有關於BookCreator的文章,目的是為了要讓沒有Mac電腦的朋友們也能了解如何製作電子書,與運用電子書進行教學,而這些類型文章,在教育App教學工具裏。

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而本站也新增了BookWidgets專區,陸續會介紹相關使用教學與如何應用。

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2014年8月29日 星期五

在iTunes U建立新課程

而本節要介紹的iBooks上傳到iTunes U Course Manager會被分類於「書籍」這個類別中。接下來將會介紹如何新增課程,並在課程內新增教材。請先點選上方的iTunes U圖示回到首頁。回到首頁後,請點選上方的建立新課程。












進到新課程的設定頁面,請依序從上而下填入相關課程資訊和上傳影像。









填寫相關課程資訊:請讀者根據自身開課的內容進行填寫,這部份也可以參考筆者建立的範例進行設定。另外提醒讀者的是,課程插圖請用300×300像素以上的圖片,才能上傳成功。










填寫課程描述:因為非公開課程,此處只要針對課程內容做簡單填寫即可,另外課程也有年齡分類的機制,可以勾選是否適合兒童。










選擇課程類型與討論:建議選擇「自學課程」,讓使用者能以自己的學習進度做安排,不受到系統限制。建議持續時間這個設定與課程長短無關,就請讀者是情況自行設定。另外討論功能啟用的部份也請讀者視情況而定。











選擇教材授權設定,主要是針對公開時,若有別人要使用這些資料時,應該有的作法,讀者可以視狀況而定,例如最基本的為「姓名標示」,代表別人要引用時,必須標註你的姓名,最後填完所有資料,請點選上方的「儲存」。









完成後,頁面會跳回首頁,出現剛剛新增完成的課程資料。


2014年8月26日 星期二

登入iTunes U Manager 與介面功能介紹

之前學生的角度介紹如何使用iTunesU來瀏覽課程,接著要以教師的角度來介紹如何在iTunes U上開課,而這裡所介紹的開課方式,預設為私人課程,也就是如果沒有取得「課程連結的代碼(後面會提到如何取得與分享課程連結代碼),是無法在公開的課程目錄中搜尋到此課程。如果要將自己的課程放在公開課程目錄,必須透過任教機構的 iTunes U Public Site Manager 管理員提交要求,而管理員則必須將課程新增至機構的 iTunes U 網站,此部分比較複雜,筆者就暫不在此書介紹。

這節先介紹如何登入iTunes U Manager 與介面功能

首先請先登入到iTunes U Course Manager網站(https://itunesu.itunes.apple.com/coursemanager/zh-tw/
),並用自己的Apple帳號進行登入。









登入後會出現填入個人教師資訊,請依序填入機構、機構類型、主要職位、教師簡歷、教師照片等等資訊,提醒最重要勾選服務協議,填完後點選「繼續」。















當資料填寫正確後,就會正式進入iTunes U Course Manager







點選姓名會出現功能選單,其位置如上圖橘框。















藍色框中則是有相關使用說明


















中間則是所有網路課程的展示空間,因為尚未建立任何課程,所以目前是空的,而每位老師可以在上面開設許多堂課程。




點選功能選單中的「我的教材庫」














點選後可以看見所有教材的清單,可以上傳教材的內容包含:音訊、視訊、書籍、文件、App、影像、網頁等,格式內容非常豐富。另外,此平台提供20G的免費空間,左下方可以看到使用的狀況。


2014年8月5日 星期二

新書序文-趕上未來教育的潮流

序-趕上未來教育的潮流

筆者已在數位學習領域有十多年相關的經驗。這十多年來,電子書其實一直都是數位學習發展的重點。過去在行動裝置尚未成為潮流之前,行動學習一直是給人們一種若有似無,好像看不到前景的感覺。直到這幾年來,蘋果電腦帶來了行動科技的潮流,許多科技大廠紛紛投入於行動裝置的研發,讓科技創造出更多的可能,讓裝置更加輕薄、運算速度更快,更能符合教育上的使用。

而這兩年來,各國的教育政策也紛紛勾勒出未來教育的規劃,對於電子書或電子教材更是將其視為其未來教育遠景的元素之一。但反觀現在的教育現場,卻仍舊無法擺脫太多的過去的教學思維與方法。有時候的狀況是,我們有了科技,有了經費買電腦,然而最大的問題卻是老師們對於科技的不熟悉與數位化教學的陌生感。然而歸咎其根本原因,往往是科技上過於複雜,而老師們受限於工作的壓力與時間,無法好好的繼續學習相關科技的知識與運用。

因此,當蘋果電腦開始往教育市場發展,推出了iBooks 相關服務時,也讓筆者看見了一些曙光。因為這套軟體簡單易學,不用讓老師多花太多的時間去適應新的軟體,就可以輕易的上手製作自己想運用的教材,這真是對老師們是一大福音。也因為如此,讓筆者有了想要撰寫相關書籍的想法,讓這本書能夠有機會公開於市面上,讓很多覺得自己電腦能力不太好的老師們,能藉由本書簡單的教學,快速的了解電子書、iBooks Author與行動學習的相關概念。

筆者希望,不管覺得自己資訊能力好或壞的教師都來看看這本書,藉由這本書學習或者了解未來教育的潮流,讓自己能夠趕上未來教育的潮流,進而對於政府的相關教育政策也能夠了解與因應。


最後在此,我要感謝台灣師範大學張俊彥講座教授,也是我指導教授之一,因為有機會參與張俊彥老師所開設的課程內容設計,讓我有機會接觸到iBooks Author與相關課程設計的內容,而學到相關知識,並將這些相關經驗撰寫成一本書籍。同時,我也要感謝我的家人與朋友們給我的鼓勵,讓我有動力能夠完成這本書。


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